Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos incurren en conductas irrespetuosas derivadas de la falta de autorregulación y pensamiento crítico.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de propuesta artística:

• Creatividad


• Empatía con la diversidad


• Calidad de la comunicación dialógica


• Impacto en la sensibilización de la comunidad sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia.

2. Cuestionario de autoevaluación:

• Reflexión sobre el proceso creativo


• Identificación de aprendizajes adquiridos


• Compromiso para promover el diálogo como herramienta para erradicar la violencia.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.


• Reflexión sobre la problemática: Los alumnos incurren en conductas irrespetuosas derivadas de la falta de autorregulación y pensamiento crítico.

Fase de desarrollo:

• Exposición de diversos ejemplos de propuestas artísticas que promuevan el diálogo y la erradicació