¿Cómo me siento?

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3°: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Socioemocional.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Cómo me siento?
Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de emociones, donde cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.


2. Introducir el concepto de igualdad de oportunidades y explicar que todos tenemos el mismo derecho para expresarnos y sentirnos bien.


3. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen cómo se sienten y lo compartan con el grupo.
   Recursos: Cartulinas, lápices de colores, música relajante.

Sesión 2:
Tema: Expresión corporal de emociones.
Actividades:

1. Repasar las principales emociones a través de imágenes y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


2. Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos imiten gestos y movimientos que representen diferentes emociones.


3. Reflexionar sobre la importancia de respetar las expresiones de los demás.
   Recursos: Imágenes de emociones, espacio amplio para los movimientos.

Sesión 3:
Tema: Expresión de emociones a través del arte.
Actividades:

1. Presentar diferentes obras de arte que expresen emociones y experiencias.


2. Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen su propia obra de arte para expresar una emoción o experiencia.


3. Organizar una exposición