Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Adi Sosa
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Actividades:

    1. Presentar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.

    2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características que pueden tener los objetos, personas, seres vivos y lugares.

    3. Pedir a los alumnos que elijan un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar para realizar una descripción escrita en su cuaderno.

    4. Realizar una ronda de preguntas para compartir las descripciones de los alumnos.




Sesión 2:



  • Objetivo: Reforzar el conocimiento sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Actividades:

    1. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos describan objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando adjetivos calificativos.

    2. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que intercambien sus descripciones para que el compañero adivine a qué objeto, persona, ser vivo o lugar se refiere.

    3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos completen oraciones describiendo diferentes elementos.




Sesión 3:



  • Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Actividades:

    1. Pedir a los alumnos que traigan al aula un objeto, una fotografía de una persona, una imagen de un ser vivo y una imagen de un lugar para describirlos oralmente y por escrito.

    2. Realizar una exposición en el aula en la que los alumnos presenten sus descripciones y los demás alumnos intenten adivinar a qué se refieren.