La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad y su importancia en una sociedad intercultural.


• Introducción del problema a tratar en la clase: "Tensiones y conflictos en migrantes y refugiados".


• Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos deben compartir sus experiencias o conocimientos sobre el tema de migrantes y refugiados.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura y análisis de un texto relacionado con las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Realización de una discusión en grupos pequeños sobre las principales ideas del texto y las implicaciones que tiene en la sociedad.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de un resumen conjunto.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes textos relacionados con las tensiones y conflictos en migrantes y refugiados.


• Formación de parejas o grupos y asignación de un texto a cada uno.


• Lectura y análisis del texto asignado, identificando las tensiones y conflictos presentes en él.


• Comparación y contraste de los textos en grupos y elaboración de un cuadro compara