Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Introducción a la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la comunicación asertiva y la violencia en la familia y la escuela.


• Reflexión en grupos pequeños sobre ejemplos de situaciones violentas en la comunicación.


• Elaboración de una lista de acciones concretas para erradicar la violencia en la comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Elección de una propuesta colectiva para ser llevada a cabo como proyecto comunitario.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las acciones propuestas en la sesión anterior.


• Presentación de las actividades a realizar en la sesión.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la violencia en la comunicación.


• Realización de actividades prácticas para fortalecer la comprensión lectora, como resúmenes, inferencias y argumentaciones.


• Discusión de casos relacionados con la violencia en la comunicación y b