Introducción al tema

KARLA ESTEVEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los acuerdos, normas y leyes democráticas en la cultura democrática, identificando los principios éticos que subyacen en ellos.


Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la sesión mostrando a los alumnos una imagen representativa de una sociedad democrática.

  • Hacer preguntas inductoras como: ¿Qué crees que significa ser democrático? ¿Cuáles son los valores y principios que se necesitan para vivir en una sociedad democrática?


Actividad 2: Reflexionar sobre acuerdos y normas (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas para que escriban ejemplos de acuerdos y normas que existen en su entorno (familiar, escolar, comunitario).

  • Pedir a los grupos que compartan sus ejemplos y los peguen en el pizarrón o en papelógrafos.


Actividad 3: Identificar principios éticos (15 minutos)



  • Invitar a los alumnos a observar los ejemplos de acuerdos y normas que se han expuesto.

  • Preguntarles cuáles valores o principios éticos pueden identificar en cada uno de ellos.

  • Registrar en el pizarrón los principios éticos que identifiquen.


Actividad 4: Reflexionar sobre la relación entre principios éticos y democracia (5 minutos)



  • Guiar una breve discusión donde los alumnos relacionen los principios éticos identificados con la cultura democrática.

  • Hacer énfasis en cómo estos principios son fundamentales para la convivencia, la igualdad, la justicia y el respeto en una sociedad democrática.


Sesión 2: Análisis crítico de acuerdos, normas y leyes democráticas


Objetivo de la sesión: Analizar críticamente ejemplos de acuerdos, normas y leyes qu