Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces para entender nuestra identidad.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de proyectos sociales.


• Generar una lluvia de ideas sobre las preguntas ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?

Sesión 2:

• Introducción al concepto de historia familiar y su importancia.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia para obtener información sobre sus antepasados y la historia familiar.


• Análisis y reflexión sobre las entrevistas realizadas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de historia de la escuela y la comunidad.


• Investigación en línea sobre la historia de la escuela y la comunidad.


• Organización de la información obtenida en un documento o presentación.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Cada alumno deberá compartir la historia de su familia, escuela y comunidad a través de una narración o presentación.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las historias compartidas.


• Análisis de los aportes socioculturales y