Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
KARLA ESTEVEZ
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo: Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Plantear el problema a los alumnos: "No relacionamos las características de los materiales con su uso, para satisfacer necesidades".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo los materiales pueden ayudar a satisfacerlas.
- Explicar brevemente las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales y su importancia en la selección adecuada.
Investigación y experimentación (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un material y una necesidad específica para satisfacer.
- Los grupos deberán investigar las propiedades de su material y realizar experimentos para determinar su dureza, flexibilidad y permeabilidad.
- Cada grupo deberá registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.
Conclusiones (10 minutos):
- Cada grupo presentará sus conclusiones a la clase.
- Se abrirá un debate sobre cuál es el material más adecuado para satisfacer cada necesidad y por qué.
Sesión 2:
- Repaso (5 minutos):
- Repasar las propiedades de los materiales: dureza,