Materiales, procesos técnicos y comunidad.
carlos omar salcedo- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planificación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: La dificultad para el dibujo técnico, el diseño gráfico y el diseño arquitectónico.
Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a abordar. Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en el dibujo técnico, el diseño gráfico y el diseño arquitectónico.
Desarrollo: Investigar y recopilar información sobre diferentes materiales y sus características tecnológicas. Realizar una salida a la comunidad para observar cómo se utilizan estos materiales en la construcción de edificios o en otros proyectos arquitectónicos relevantes.
Cierre: Reflexionar sobre lo observado en la salida a la comunidad y elaborar una lista de los materiales más utilizados en la zona. Compartir ideas sobre cómo se pueden utilizar de manera eficiente y sustentable en el dibujo técnico, el diseño gráfico y el diseño arquitectónico.
Sesión 2:
Inicio: Revisar la lista de materiales elaborada en la sesión anterior y discutir las posibles técnicas de transformación de cada material.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes técnicas de transformaci