Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Daniel Levi Meléndrez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Comprender la importancia del uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción en la comunicación.

  2. Presentar ejemplos de descripciones utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

  3. Realizar una actividad de observación, donde los alumnos describirán a un compañero utilizando adjetivos y adverbios.

  4. Discutir en grupo las descripciones realizadas, destacando el uso adecuado de los adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


Sesión 2:
Tema: Descripción de personas
Objetivo: Practicar la descripción de personas utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la sesión anterior y los conceptos de adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

  2. Presentar imágenes de personas y pedir a los alumnos que las describan utilizando los conceptos aprendidos.

  3. Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos emparejarán adjetivos con las personas que creen que los representan.

  4. Practicar la escritura de descripciones utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales en parejas.


Sesión 3:
Tema: Descripción de lugares
Objetivo: Practicar la descripción de lugares utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos de adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

  2. Presentar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que los describan utilizando los conceptos aprendidos.

  3. Reali