Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Problema transversal a atender en las sesiones: Respeto, sana convivencia, indisciplina y violencia intrafamiliar.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de comprender los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Plantear el problema transversal y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una lista de procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo. Pedir a los alumnos que investiguen las implicaciones sociales, económicas y ambientales de cada uno de ellos.


• Facilitar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos y espacios económicos analizados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Relacionar el tema con el problema transversal planteado.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que investiguen y elaboren una lista de acciones individuales y colec