Comunicación y representación técnica

idalia rascon
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica


Curso: Secundaria 3º


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema del grupo de 25 alumnos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.

  • Retroalimentación de la sesión anterior.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos de comunicación y representación técnica.

  • Ejemplos prácticos de cómo estos conceptos se aplican en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en el desarrollo de proyectos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre la importancia de difundir los proyectos y sus alcances.

  • Puesta en común de las reflexiones.

  • Tarea: Investigar sobre medios de difusión que pueden utilizarse para dar a conocer los proyectos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Explicación de cómo aplicaremos esta metodología en el proyecto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Planteamiento de un proyecto que pueda beneficiar a la comunidad.

  • Diseño y planificación del proyecto.

  • Discusión en grupo sobre los posibles medios de difusión que se utilizarán para dar a conocer el proyecto y sus alcances.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre cómo la comun