Estudio de los números
Guzman Mejia Celyn
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
- Duración: 45 minutos
- Actividad inicial: El docente mostrará a los alumnos diferentes números escritos en tarjetas y les pedirá que los ordenen de manera ascendente en el pizarrón.
- Desarrollo: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán e indagarán sobre la sucesión numérica. Se les proporcionará material de apoyo como libros, tarjetas numéricas, etc. El docente guiará la investigación y aclarará dudas.
- Cierre: Cada grupo presentará a los demás compañeros sus conclusiones sobre la sucesión numérica.
Sesión 2:
- Duración: 45 minutos
- Actividad inicial: El docente proyectará una serie de números en el pizarrón y los alumnos deberán completar la sucesión numérica.
- Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número natural dado. Utilizarán material concreto como fichas numéricas y tarjetas. El docente proporcionará retroalimentación durante el proceso.
- Cierre: Los alumnos compartirán sus sucesiones numéricas con el resto del grupo y explicarán su proceso de trabajo.
Sesión 3:
- Duración: 45 minutos
- Actividad inicial: El docente presentará a los alumnos diferentes desafíos numéricos en los que deberán completar sucesiones numéricas de manera ascendente y descendente.
- Desarrollo: Los alumnos trabajarán individualmente en los desafíos numéricos propuestos. Utilizarán estrategias de