Estudio de los números

Guzman Mejia Celyn
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad inicial: El docente mostrará a los alumnos diferentes números escritos en tarjetas y les pedirá que los ordenen de manera ascendente en el pizarrón.

  • Desarrollo: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán e indagarán sobre la sucesión numérica. Se les proporcionará material de apoyo como libros, tarjetas numéricas, etc. El docente guiará la investigación y aclarará dudas.

  • Cierre: Cada grupo presentará a los demás compañeros sus conclusiones sobre la sucesión numérica.


Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad inicial: El docente proyectará una serie de números en el pizarrón y los alumnos deberán completar la sucesión numérica.

  • Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número natural dado. Utilizarán material concreto como fichas numéricas y tarjetas. El docente proporcionará retroalimentación durante el proceso.

  • Cierre: Los alumnos compartirán sus sucesiones numéricas con el resto del grupo y explicarán su proceso de trabajo.


Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad inicial: El docente presentará a los alumnos diferentes desafíos numéricos en los que deberán completar sucesiones numéricas de manera ascendente y descendente.

  • Desarrollo: Los alumnos trabajarán individualmente en los desafíos numéricos propuestos. Utilizarán estrategias de