Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA):
Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Integrar la asignatura de Español con otras asignaturas para atender al problema de no salir del aula y trabajar en libreta.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro conocida, como Romeo y Julieta.


• Preguntar a los alumnos si conocen los elementos y recursos estéticos presentes en el fragmento.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los elementos y recursos estéticos que los alumnos conocen.


• Presentar ejemplos de textos dramáticos que utilizan estos elementos y recursos estéticos.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y anoten en su libreta los elementos y recursos estéticos presentes en un fragmento de una obra de teatro.


• Pedir a algunos estudiantes que compartan sus respuestas y explicaciones con el resto de l