El reto del cambio climático

Lorena Plata
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: El reto del cambio climático


Objetivo PDA: Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Crear conciencia del cuidado del medio ambiente y fomentar el reciclaje.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opinión sobre el cambio climático.

  2. Presentación oral de propuestas para combatir el cambio climático.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el cambio climático y el calentamiento global.

  • Presentación de un video corto que muestre ejemplos concretos de los efectos del cambio climático.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  • Asignación de un problema relacionado con el cambio climático (por ejemplo, la desertificación, la deforestación o el derretimiento de los glaciares) a cada grupo.

  • Investigación en internet y otras fuentes sobre el problema asignado.

  • Elaboración de una presentación en formato digital sobre el problema, incluyendo sus causas, consecuencias y posibles soluciones.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de tomar acciones para combatir el cambio climático.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: reflexionar sobre acciones individuales que pueden realizar para contribuir al cuidado del medio ambiente.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de las conclusiones obtenidas en la