Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de autoestima en los alumnos, reconocimiento y valoración a su persona.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve explicación sobre la importancia de la educación socioemocional y su relación con el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de autoconocimiento en la que cada alumno escriba en un papel una palabra o frase que describa su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Formar grupos pequeños y pedirles que compartan sus respuestas y reflexiones, fomentando el diálogo y la escucha activa.


• Promover la reflexión sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en el grupo y en la sociedad en general.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo estas diversidades pueden enriquecer nuestras vidas y contribuir al bienestar personal y social.

Cierre:

• Realizar una síntesis grupal de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la clase.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos concretos de personas que han logrado el bienestar personal y social a través de sus distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado