Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo general:

• Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación ambiental.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

• Fase de inicio: Presentación del tema y motivación a partir del problema de la contaminación ambiental. Se hará una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la contaminación. Se planteará una pregunta problematizadora como: ¿Cómo podemos determinar y resolver desigualdades que estén relacionadas con la contaminación ambiental?


• Fase de desarrollo: Los alumnos realizarán una investigación inicial sobre las diferentes formas de contaminación ambiental y su impacto en la sociedad. Se les dará una lista de preguntas guía para su investigación.


• Fase de cierre: Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación. Se enfatizará en la importancia de resolver desigualdades relacionadas con la contaminación ambiental para buscar soluciones.

Sesión 2:

• Fase de inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Se mostrará un vídeo/documental sobre cómo las desigualdades afectan a la contaminación ambiental.


• Fase de desarrollo: Los alumnos resolverán desigualdades lineales y cuadráticas utilizando diferentes estrategias como el método de sustitución, el método gráfico y el análisis de la función.


• Fase de cierre: Resolución en grupo de ejercicios prácticos relacionados con la contaminación ambiental y las desigualdades. Se hará una puesta en común y se discutirán las soluciones encontradas.

Sesión 3:

• Fase de inicio: Repaso de la sesión anterior. Se realizará una actividad de aplicación práctica de las desigualdades lineales y