Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: AUN NO SE DOMINA LA LECTOESCRITURA

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe describir un objeto personal.


• Presentar el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una actividad en la que los alumnos observen diferentes objetos y describan sus características físicas y funciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la descripción en la comunicación.

Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una pregunta: ¿Cómo describirías a una persona?


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan a un compañero de clase.


• Presentar diferentes imágenes de personas y pedir a los alumnos que las describan.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos describen a un personaje famoso.


• Reflexionar sobre la importancia de la empatía al describir a las personas.

Sesión 3: Descripción de seres vivos (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una pregunta: ¿Qué características tienen los seres vivos?


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan las características de diferentes animales y plantas.


• Presentar imágenes de seres vivos y pedir a los alumnos que los describan.


• Realizar una actividad en la que los