Materiales, procesos técnicos y comunidad

jessica garcia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología – Secundaria 3º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Saber qué es un proceso


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar de manera clara y concisa el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de materiales puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Plantear el problema interdisciplinar y su relación con el tema de materiales y procesos técnicos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una situación específica de riesgo ambiental relacionada con materiales y procesos técnicos.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar la situación asignada, identificando los materiales involucrados, los procesos técnicos utilizados y las posibles alternativas para favorecer el desarrollo sustentable.

  • Los alumnos deberán diseñar una propuesta de acción concreta que permita implementar las alternativas identificadas.

  • Guiar a los grupos en la implementación de la metodología de Aprendizaje servicio, fomentando el trabajo colaborativo y la reflexión sobre la importancia de contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará su propuesta de acción al resto de la clase, destacando los mate