Materiales, procesos técnicos y comunidad
jessica garcia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología – Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Saber qué es un proceso
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos y explicar de manera clara y concisa el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de materiales puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad.
- Plantear el problema interdisciplinar y su relación con el tema de materiales y procesos técnicos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una situación específica de riesgo ambiental relacionada con materiales y procesos técnicos.
- Cada grupo deberá investigar y analizar la situación asignada, identificando los materiales involucrados, los procesos técnicos utilizados y las posibles alternativas para favorecer el desarrollo sustentable.
- Los alumnos deberán diseñar una propuesta de acción concreta que permita implementar las alternativas identificadas.
- Guiar a los grupos en la implementación de la metodología de Aprendizaje servicio, fomentando el trabajo colaborativo y la reflexión sobre la importancia de contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo presentará su propuesta de acción al resto de la clase, destacando los mate