Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Asignatura: Tecnología
Curso: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario a atender: Bullying y ciberbullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Comunicación y representación técnica" y su importancia en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico utilizado en situaciones cotidianas y tecnológicas.


• Discutir en grupos pequeños sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

Desarrollo:

• Introducir el problema del bullying y ciberbullying.


• Investigar en grupos sobre las diferentes formas de bullying y ciberbullying.


• Reflexionar sobre cómo se puede utilizar el lenguaje técnico y la representación gráfica para comunicar y prevenir el bullying y ciberbullying.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y la representación gráfica en la comunicación y prevención del bullying y ciberbullying.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de debate sobre las diferentes formas de comunicación y representación técnica utilizadas en la prevención del bullying y