Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué es una reseña? ¿Para qué sirve? ¿Cuáles son sus características principales?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen su conocimiento previo sobre el tema.


• Lectura y análisis de una reseña previamente seleccionada.


• Discusión en grupo: Comentar las características de la reseña y su utilidad.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos buscarán en la comunidad diferentes reseñas, ya sean de libros, películas, series, restaurantes, etc.


• Recopilación de las reseñas encontradas y clasificación por categorías.


• Presentación de las reseñas encontradas por los alumnos y comentario sobre su utilidad y características.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos seleccionarán un texto o audiovisual de su elección para elaborar una reseña.


• En grupos, los alumnos elaborarán una estructura básica para su reseña, considerando los aspectos más importantes a comentar.


• Presentación de las estructuras de reseñas por cada grupo y retroalimentación.

Sesión 4:

• Actividad: Cada alumno elaborará su propia reseña del texto o audiovisual seleccionado.


• Revisión y edición de las reseñas con el apoyo del docente.


• Intercambio de reseñas entre los alumnos para recibir retroalimentación.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos presentarán oralmente sus reseñas ante el grupo, explicando la utilidad del texto o audiovisual y comentando sus características.


• Reflex