La historia de los niños héroes

mary Lopez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: La historia de los niños héroes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender el significado de la conmemoración de los niños héroes en la historia de México y su importancia en la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntar a los alumnos si conocen la historia de los niños héroes y qué saben al respecto.

    • Invitar a los alumnos a compartir las celebraciones o conmemoraciones de su comunidad en las que hayan participado.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Mostrar imágenes o videos cortos sobre los niños héroes y su participación en la defensa del Castillo de Chapultepec.

    • Explicar brevemente la historia de los niños héroes y su importancia en la historia de México.

    • Fomentar la participación de los alumnos, realizando preguntas como: ¿Qué creen que significa ser un héroe? ¿Por qué creen que se conmemora la valentía de los niños héroes?

    • Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de conocer y valorar la historia de nuestro país y las celebraciones y conmemoraciones relacionadas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumir lo aprendido en la sesión.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos compartir con nuestros pares el significado de las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad en las que hemos participado?




Sesión 2: Compartiendo nuestras celebraciones y conmemoraciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Compartir con los compañeros el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad en las que los alumnos han participado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar el problema planteado en la sesión a