Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones del entorno en las cuales se requieran saberes numéricos para resolver problemas.


• Introducción al tema: Presentar a los alumnos distintos contextos socioculturales en los que se utilizan los saberes numéricos.


• Desarrollo: Realizar actividades de indagación para que los alumnos identifiquen y apliquen los saberes numéricos en situaciones cotidianas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre los saberes numéricos utilizados y su importancia para resolver problemas en distintos contextos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en la cual los alumnos identifiquen problemas que requieran saberes numéricos para su resolución.


• Desarrollo: Trabajar en grupos pequeños para plantear distintas estrategias de resolución de los problemas identificados.


• Puesta en común: Cada grupo expone sus estrategias y se realiza un intercambio de ideas sobre las distintas posibilidades de resolución.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de encontrar estrategias diversas y equitativas para resolver problemas numéricos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos distintos problemas numéricos en contextos socioculturales diversos.


• Desarrollo: Tra