Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se va a trabajar en la clase.


• Plantear una pregunta inicial para despertar el interés de los alumnos: "¿Qué diferencias y similitudes encuentran en la forma en que se mueven los animales?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que van a realizar una actividad de indagación para clasificar animales en vertebrados e invertebrados.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de imágenes de diferentes animales.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y busquen características que les permitan clasificar los animales en vertebrados e invertebrados.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos mientras realizan la actividad, fomentando el diálogo y la reflexión en los grupos.


• Una vez que los grupos hayan terminado, realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus conclusiones y justifique su clasificación de los animales.

Cierre (10 minutos):

• Resumir las conclusiones obtenidas por los grupos y reforzar los conceptos clave sobre vertebrados e invertebrados.


• Plantear una pregunta de reflexión para que los alumnos piensen en cómo se clasi