La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de agua potable, bajones de luz y pobre acceso a internet.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa que conocen y sus características identitarias.


• Presentar la problemática de falta de agua potable, bajones de luz y pobre acceso a internet en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre un país de habla inglesa y sus rasgos identitarios.


• Organizar a los alumnos en grupos para compartir y discutir la información recolectada.


• Solicitar a los alumnos que elaboren fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios del país asignado.

Fase de cierre:

• Realizar una exposición de los trabajos realizados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la identidad y cultura en la comunidad.


• Plantear posibles soluciones a la problemática de falta de agua potable, bajones de luz y pobre acceso a internet.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Recordar la problemática planteada en la sesi