Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Sensibilización sobre la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.


• Actividad de reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Sesión 2:

• Puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las respuestas de los alumnos.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán identificar y discutir las potencialidades que tienen en común.

Sesión 3:

• Introducción al problema de la contaminación del medio ambiente en la escuela y la comunidad.


• Discusión sobre las posibles causas de este problema y su impacto en la vida de las personas.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán identificar y discutir cómo podrían contribuir a solucionar este problema desde sus potencialidades.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes formas de actuar frente a la contaminación del medio ambiente.


• Discusión sobre la importancia de los valores en la toma de decisiones y acciones.


• Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus propios valores y cómo podrían aplicarlos para contribuir a la solución del