Introducción al tema y recolección de datos

Yenner ivan Dominguez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)
Objetivo: Recolectar datos a partir de una encuesta relacionada con la identificación de cantidades.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos: "Organización e interpretación de datos".

  2. Explicar la importancia de la recolección de datos y su relación con la identificación de cantidades.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se pueden recolectar datos.

  4. Plantear una encuesta sencilla que los alumnos deberán realizar a sus compañeros, por ejemplo: "¿Cuántos hermanos tienes?"

  5. Dar tiempo a los alumnos para que realicen la encuesta y recolecten los datos.

  6. Recopilar los datos de cada alumno y plasmarlos en un cuadro de doble entrada.


Sesión 2: Organización de datos en tablas de frecuencias (45 minutos)
Objetivo: Organizar los datos recolectados en tablas de frecuencias.


Actividades:



  1. Recordar la encuesta realizada en la sesión anterior y los datos recolectados.

  2. Explicar qué es una tabla de frecuencias y cómo se organiza.

  3. Guíar a los alumnos en la organización de los datos en una tabla de frecuencias.

  4. Realizar ejemplos prácticos en conjunto.

  5. Pedir a los alumnos que organicen los datos recolectados en la tabla de frecuencias correspondiente.


Sesión 3: Representación de datos en pictogramas (45 minutos)
Objetivo: Representar los datos recolectados en pictogramas.


Actividades:



  1. Revisar la tabla de frecuencias creada en la sesión anterior.

  2. Introducir el concepto de pictograma y su utilidad para representar datos.

  3. Mostrar diferentes ejemplos de pictogramas y analizar su estructura.

  4. Pedir a los alumnos que diseñen un pictograma que represe