Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Falta de identidad entre los diferentes grupos sociales y culturales en el Estado de México.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad en los distintos grupos sociales y culturales.


• Explicación del problema a trabajar: Falta de identidad entre los diferentes grupos sociales y culturales en el Estado de México.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo heterogéneos.


• Investigación y análisis de la situación actual de los diferentes grupos sociales y culturales en el Estado de México.


• Identificación de los obstáculos que impiden la formación de una identidad sólida en cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las identidades juveniles en cada grupo.

Cierre:

• Plenaria para compartir los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la identidad y el respeto hacia las identidades juveniles.


• Tarea: Investigar ejemplos de experiencias exitosas de promoción de la identidad y el respeto en otros lugares del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos d