Introducción al estudio de los números

Plan de clase

Objetivo general: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos. Además, fortalecerán las operaciones de suma y resta mediante la utilización de las decenas y unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al estudio de los números (hasta 5 elementos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo los utilizamos para contar objetos.


• Plantear una situación problema: "¿Cuántas frutas hay en esta imagen?" Mostrar una imagen con diferentes frutas.


• Los alumnos deberán contar y decir cuántas frutas hay. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten objetos en el aula y en imágenes.


• Introducir la escritura de los números del 1 al 5 y la representación gráfica con dibujos y palitos.


• Realizar ejercicios de ordenamiento de números de menor a mayor y viceversa.


• Finalizar la sesión con una actividad creativa, donde los alumnos dibujen y escriban una colección de hasta 5 elementos de su elección.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Estudio de los números (hasta 10 elementos)

• Iniciar la clase recordando la sesión anterior y repitiendo la actividad de contar objetos en imágenes.


• Presentar una situación problema: "En la clase hay varios grupos de objetos, ¿cuántos hay en total?" Mostrar imágenes con diferentes grupos de objetos.


• Los alumnos deberán contar y sumar los objetos de cada gru