Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto en el aula.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las características y comportamientos que se observan en las imágenes.
   
   
   
   



3. Exposición (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes la importancia de comprender las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas para propiciar el entendimiento mutuo.
   
   
   • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que la diversidad de formas de ser puede generar conflictos o dificultades en la convivencia.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que todos los miembros tienen y los factores que las han originado.
   
   
   • Los estudiantes deberán elaborar una lista de estas formas y factores.
   
   
   
   

Sesión 2:

5. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
   
   
   
   



6. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes formarán parejas y real