Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología de Secundaria 1º: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Problema interdisciplinario: Los alumnos desconocen qué es una célula, su función e importancia en la vida de los seres vivos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y sus características.


• Presentar el problema interdisciplinario y explicar la importancia de las células en los seres vivos.
  Desarrollo:


• Realizar una investigación guiada sobre las características de las células y su importancia en los seres vivos.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar diferentes tipos de células.
  Cierre:


• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de las células en la vida de los seres vivos.


• Asignar una tarea para investigar más sobre las células y su función.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las células.


• Realizar una actividad grupal para identificar estructuras especializadas asociadas a la nutrición en diferentes seres vivos.
  Desarrollo:


• Investigar más sobre las estructuras especializadas asociadas a la nutrición en los seres vivos.


• Realizar una actividad práctica para identificar estas estructuras en diferentes organismos.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas est