Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

daniel vera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.
Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación de la importancia de mantener una buena condición física para el bienestar personal.

    • Motivación a través de preguntas: ¿Qué actividades recreativas o deportivas disfrutan realizar? ¿Cómo se sienten después de participar en ellas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad física recreativa en grupo, como una carrera de relevos o una mini competencia de deporte.

    • Observación y registro de los cambios físicos y emocionales experimentados durante la actividad.

    • Reflexión grupal sobre los beneficios de participar en actividades recreativas y deportivas para el bienestar físico y emocional.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las reflexiones grupales.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de actividades recreativas o deportivas que les gustaría realizar para mejorar su condición física.




Sesión 2:
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.
Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior.

    • Compartir ejemplos de actividades recreativas o depor