Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Grado: Primaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una situación cotidiana, por ejemplo, contar los lápices en una caja. Preguntarles cuántos lápices hay y cómo lo saben. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción del concepto de cantidad y números: Explicar a los alumnos que los números nos ayudan a representar la cantidad de elementos. Mostrar varios números y pedirles que digan cuál representa más o menos cantidad.


• Actividad de contar y representar: Entregar a cada alumno una colección de hasta 5 elementos y pedirles que los cuenten y representen la cantidad con dibujos y con números. Observar y registrar las diferentes formas de representación.

Sesión 2:

• Actividad de ordenar: Presentar a los alumnos una colección de hasta 10 elementos desordenados y pedirles que los ordenen de menor a mayor cantidad. Observar y registrar los diferentes criterios de ordenamiento.


• Actividad de interpretar y leer: Mostrar a los alumnos diferentes representaciones de cantidades (por ejemplo, dibujos, puntos, números escritos) y pedirles que las interpreten y lean en voz alta la cantidad correspondiente.

Sesión 3:

• Actividad de contar y representar: Entregar a cada alumno una colección de hasta 10 elementos y pedirle