La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Contaminación del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducción a la problemática de la contaminación del medio ambiente.


• Explicación del objetivo de la clase: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad cultural en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de los textos.


• Puesta en común de las conclusiones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Tarea: Investigar sobre alguna tradición o costumbre de una comunidad indígena de México y escribir un breve ensayo al respecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos interculturales.


• Realización de un juego de roles en el que los estudiantes practiquen la comunicación asertiva en situaciones de conflicto cultural.


• Puesta en común de las experiencias y r