Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, y su relación con el significado de la navidad.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, y su relación con el significado de la navidad.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el significado de la navidad y cómo se celebra en la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la navidad.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan entre ellos cómo celebran la navidad en sus familias. Posteriormente, cada grupo deberá presentar su experiencia a los demás.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las diversas formas de celebrar la navidad, resaltando la importancia de respetar las tradiciones y costumbres de cada familia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una ronda de emociones, donde cada niño deberá expresar cómo se siente en relación a la navidad.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones relacionadas con la navidad (alegría, tristeza, emoción, etc.). Pedirles que identifiquen las emociones y comenten por qué las relacionan con la navidad.


• Actividad complementaria: Organizar un juego de roles donde cada niño represente una emoción relacionada con la navidad y los demás deberán adivinar cuál es.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre cómo las emociones pueden influir en la forma de comunicarnos durante la navidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inic