Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Algunos desconocen sus tradiciones navideñas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos se agruparán y se les dará a conocer el problema que van a resolver: "Algunos de ustedes desconocen sus tradiciones navideñas. ¿Qué podemos hacer para que todos conozcan y valoren nuestras tradiciones?"

  
  



• Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en sus grupos posibles soluciones al problema planteado.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se elige una solución conjunta.

  
  

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre las tradiciones navideñas de su comunidad y país. Utilizarán recursos como libros, videos y entrevistas a personas mayores para recopilar información.

  
  



• Registro de la información: Cada grupo registrará la información recopilada en un mapa conceptual o un cuadro comparativo.

  
  

Sesión 3:

• Exposición: Cada grupo presentará la información que recopiló ante el resto del grupo. Se promoverá la participación y el intercambio de ideas.

  
  



• Análisis de las tradiciones: A partir de las exposiciones, se generará una discusión en grupo sobre las tradiciones navideñas y su importancia en la comunidad y el país.

  
  

Sesión 4: