Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
guillermina garcia
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Tema: Tradiciones navideñas de nuestra comunidad.
Objetivo: Los alumnos se interesarán, junto con sus pares, por conocer las tradiciones navideñas de su comunidad, promoviendo así la diversidad cultural y artística.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentación del problema "Los alumnos desconocen sus tradiciones navideñas de su comunidad".
- Actividad 1: Conversación en grupo sobre las tradiciones navideñas que conocen y su importancia.
- Actividad 2: Lectura de un cuento navideño relacionado con la comunidad.
- Actividad 3: Realización de un collage representando las tradiciones navideñas de la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad 1: Exposición de los collages realizados por los alumnos.
- Actividad 2: Lectura de un texto informativo sobre las tradiciones navideñas de la comunidad.
- Actividad 3: Juego de "Adivina la tradición": los alumnos describen una tradición navideña y los demás deben adivinar cuál es.
- Actividad 4: Realización de dibujos representando las tradiciones navideñas aprendidas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad 1: Exposición de los dibujos realizados por los alumnos.
- Actividad 2: Lectura de un poema o canción navideña de la comunidad.
- Actividad 3: Realización de una representación teatral de una tradición navideña.
- Actividad 4: Conversación en grupo sobre la importancia de preservar las tradiciones navideñas de la comunidad.
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