Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Título de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bullying cibernético

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los estudiantes responderán un cuestionario en el que deberán reflexionar sobre cómo los sentimientos afectan sus decisiones y cómo podrían tomar decisiones asertivas en situaciones de bullying cibernético. Se evaluará la comprensión del tema, la reflexión crítica y la capacidad de proponer soluciones.

   
   



2. Representación artística: Los estudiantes realizarán una representación artística (dibujo, pintura, escultura, etc.) en la que plasmen cómo se sienten frente al bullying cibernético y cómo podrían tomar decisiones asertivas para hacerle frente. Se evaluará la creatividad, la originalidad y la capacidad de expresar emociones a través del arte.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de sensibilización: Se proyectarán diferentes situaciones en las que los estudiantes deberán identificar qué sentimientos podrían surgir y cómo podrían influir en las decisiones que se tomen.

Desarrollo:

• Debate en grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos para discutir cómo los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones en diferentes situaciones. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones