Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Sesión 1:

Tema: Representación de las culturas mediante cartas.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión mostrando diferentes cartas o tarjetas postales que representen distintas culturas. Realizar preguntas a los alumnos sobre las imágenes y los mensajes escritos en ellas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en parejas. Entregar a cada pareja una hoja de papel y materiales de dibujo y escritura. Pedirles que dibujen una carta o postal que represente su cultura o una cultura que les interese. Fomentar la creatividad y la originalidad en el diseño de las imágenes.

   
   



3. Cierre (5 minutos): Invitar a algunos alumnos a compartir sus producciones gráficas con el resto del grupo. Comentar y valorar el trabajo de cada pareja.

   
   

Sesión 2:

Tema: Producción de textos o mensajes de interés.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la sesión anterior y mostrar las producciones gráficas que realizaron. Preguntarles si les gustaría enviar sus creaciones a alguien o si les gustaría recibir una carta o postal.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos. Explicarles que en esta sesión van a escribir mensajes o textos para acompañar sus producciones gráficas. Cada grupo debe escribir un mensaje para un destinatario específico, puede ser u