Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Miriam Morales
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo PDA: Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Prevenir la obesidad y desnutrición en niños y niñas.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los niños conocen que son saludables.

    • Reflexión sobre la importancia de comer alimentos sanos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición sobre la importancia de consumir alimentos sanos y cómo estos pueden beneficiar la salud.

    • Presentación de diferentes alimentos y bebidas sanas, utilizando imágenes y ejemplos.

    • Realización de una actividad práctica: Los niños traerán diferentes alimentos y bebidas saludables de su comunidad y los presentarán al grupo, mencionando sus beneficios para la salud.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos sanos propios de su comunidad.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la creación de huertos escolares y su importancia para la siembra y cosecha de frutas y verduras.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación de las investigaciones realizadas por los niños sobre la creación de huertos escolares.



  2. Desarrol