Comunicación y representación técnica - Elaboración de tarjeta navideña

guadalupe ruiz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica - Elaboración de tarjeta navideña


Objetivo: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación de la importancia de la comunicación y difusión de proyectos.

  • Planteamiento del problema: Elaboración de tarjeta navideña y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de comunicación técnica.

  • Ejemplos de diferentes formas de comunicación técnica: diagramas, planos, esquemas, etc.

  • Análisis y discusión de tarjetas navideñas como ejemplo de comunicación y representación técnica.


Cierre:



  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes formas de comunicación técnica utilizadas en proyectos tecnológicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la tarea.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su aplicación en el proyecto de elaboración de tarjetas navideñas.


Desarrollo:



  • Exposición de los diferentes tipos de comunicación técnica encontrados en la tarea.

  • Selección de las formas de comunicación técnica más adecuadas para el proyecto de tarjeta navideña.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


Cierre:



  • Tarea para la siguiente sesión: Diseñar el modelo de tarjeta navideña y realizar un boceto de las formas de comunicación técnica a utilizar.


Sesión