La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad introductoria (10 minutos):
  
  
  • Presentar a los estudiantes el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos ya conocen o han escuchado acerca de las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.
  
  
  • Plantear el problema: "DIFICULTAD AL REFLEXIONAR ACERCA DE LAS CAUSAS QUE OCASIONARON LA BUSQUEDAD DE RUTAS COMERCIALES MARITIMAS Y SU PROPAGACION SIGLO XVI Y XVI".
  
  
  • Explicar que durante las siguientes sesiones se buscará reflexionar sobre las causas de las rutas comerciales marítimas en estos siglos.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
  
  
  • Proporcionarles una serie de documentos, mapas y textos relacionados con las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.
  
  
  • Solicitarles que, en sus grupos, analicen los materiales y reflexionen acerca de las posibles causas que impulsaron la búsqueda de estas rutas y su propagación.
  
  
  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
  
  
  
  



• Actividad complementaria (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta las conclusiones a las que ha llegado.
  
  
  • Registrar las ideas principal