Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora, cálculo mental, creación de un ambiente sano para el buen desarrollo del alumno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento de la problemática de la comprensión lectora en relación a las artes.


• Presentación de una breve lectura sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de preguntas para fomentar la participación y el diálogo.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la pintura, la danza, la música, el teatro, etc.


• Análisis y discusión de las características de cada manifestación artística, prestando especial atención a los elementos de forma, color, movimiento y sonido presentes en cada una.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y crear secuencias y patrones utilizando los elementos artísticos mencionados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Recomendación de lecturas y actividades complemen