Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemas a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora, cálculo mental, creación de un ambiente sano para el buen desarrollo del alumno.

Enfoque: Inclusión y artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo se expresan las diferentes culturas a través de las manifestaciones artísticas?


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos compartirán ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.

Desarrollo:

• Exposición y explicación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y de diferentes orígenes culturales.


• Análisis de las características de cada manifestación, como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural y artística asignada, recolectando información y seleccionando imágenes representativas.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas analizadas.


• Destacar la importanci