Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en secundaria 2º en la asignatura de Artes: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo: El alumno investigará propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de comprensión lectora, cálculo mental y creación de un ambiente sano para el buen desarrollo del alumno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y presentación del problema de la comunidad.


2. Registro de observación del ambiente de clase y participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para motivar a los alumnos sobre el tema de la inclusión en las propuestas artísticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión.


• Explicación de cómo estas propuestas abordan diferentes problemas de la comunidad.


• Asignación de la tarea de investigación para que los alumnos elijan una propuesta y la analicen en profundidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión en las propuestas artísticas.


• Planteamiento de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo podrían aplicar estas propuestas en su propia comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de las pr