Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Proyecto comunitario: Fomento de la lectura como hábito

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la lectura como hábito.


• Preguntar si han leído algún libro recientemente y en qué ocasiones lo hacen.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario que tiene como objetivo fomentar la lectura como hábito en su entorno.


• Mostrar imágenes de diferentes espacios de la comunidad (bibliotecas, parques, escuelas) y preguntar cómo podrían promover la lectura en esos lugares.

3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una hoja en blanco y un lápiz.


• Explicar que cada grupo realizará una escritura colectiva por medio del dictado.


• Leer en voz alta una oración sencilla y pedir a los grupos que escriban la oración en la hoja, prestando atención a los espacios, alineación y direccionalidad.


• Recorrer los grupos para brindar apoyo y guiar a los alumnos en la escritura.

4. Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su escritura colectiva.


• Resaltar la importancia de la escritura clara y ordenada, utilizando los conceptos trabajados en el objetivo.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

• Realizar una breve conversación con los alumnos