Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Nivel educativo: Secundaria - 3º

Objetivo: El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de repaso del tema del trimestre anterior

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la sesión: Medición y cálculo de volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Realizar una breve actividad de remembranza sobre el tema del trimestre anterior relacionado con el cálculo de áreas.


• Motivar a los estudiantes a pensar en situaciones cotidianas en las que se utilicen estos conceptos.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una serie de problemas de la vida real que requieran el cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema específico para resolver mediante el uso de estrategias de cálculo de volumen.


• Brindar a los estudiantes materiales manipulativos (bloques, cubos, etc.) para que puedan visualizar y construir los diferentes sólidos.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su problema y las estrategias utilizadas para calcular el volumen.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas, destacando la importancia de la precisión en