Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
SAUL ANGELES- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de enfocarse en actividades sobre el tipo de sangre o donación, las leyes que respaldan o los protocolos a seguir.
Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Actividad motivadora: Proyectar un video corto que muestre situaciones en las que se vulneran los derechos humanos y generar una reflexión en grupo sobre la importancia de proteger y exigir el respeto a estos derechos.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
- Análisis de ejemplos de normas y leyes que protegen los derechos humanos.
- Debate en grupos pequeños sobre la relevancia de estas normas y leyes en la sociedad.
- Presentación de diferentes instituciones y organizaciones encargadas de defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y exigir el cumplimiento de los derechos humanos.
- Asign