Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Joma Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de apatía del grupo para trabajar en el aula
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema y la importancia de las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.
- Plantear el problema de la apatía del grupo en clase y discutir las posibles razones.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con la temática.
- Pedir a los grupos que analicen la situación problemática y elaboren preguntas de investigación.
Fase de cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus preguntas de investigación al resto de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas a las preguntas planteadas y generar un listado en el pizarrón.
- Reflexionar sobre la importancia de las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico para abordar el problema planteado.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Plantear una actividad de exploración del entorno cercano a través de la observación y la local