Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Katerine Contreras Leal
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Motivación por la lectura y escritura


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida diaria.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre temas para los cuentos.

  • Elección de los temas más interesantes para los alumnos.

  • Asignación de las parejas de trabajo para desarrollar los cuentos.


Sesión 2:



  • Recopilación de información sobre el tema elegido por medio de la lectura de diferentes textos.

  • Identificación de los elementos necesarios para la estructura de un cuento (personajes, escenario, problema, resolución).

  • Realización de un mapa conceptual con los elementos identificados.


Sesión 3:



  • Redacción del cuento, siguiendo la estructura propuesta en la sesión anterior.

  • Uso de técnicas de escritura creativa para mejorar la calidad narrativa de los cuentos.

  • Intercambio y revisión de los cuentos entre los miembros de la pareja.


Sesión 4:



  • Corrección y mejora de los cuentos, teniendo en cuenta los comentarios y sugerencias de los compañeros.

  • Presentación oral de los cuentos ante el resto de la clase.

  • Reflexión sobre el proceso de creación y las dificultades encontradas.

  • Agradecimiento y valoración de las aportaciones de los compañeros.


Sesión 5:



  • Elaboración de un libro recopilatorio con los cuentos de todos los alumnos.

  • Decoración de las portadas y preparación para su exhibición en la escuela.

  • Lectura en voz alta d